Nosso Objetivo

Este blog tem como finalidade trocar ideias, experiências e conhecimentos para a aquisição da escrita, da leitura e compreensão de diversas tipologias textuais pelos alunos. Somos um grupo de cursistas do curso Leitura e Escrita em Contexto Digital - 2ª Edição 2012 de formação fornecido pelo Governo do Estado de São Paulo em que buscamos o prazer e o saber pela leitura.



Vamos viajar nessas competências deliciosas e juntamente colaborar conosco?



Um grande abraço dos autores.



terça-feira, 20 de novembro de 2012

Relato da professora Irene

          Os textos, as discussões no fórum nem sempre respondidas, mas lidas fizeram com que eu pudesse rever minha prática na sala de aula , percorrer caminhos mais interessantes para o aluno poder gostar da leitura e aprofundar seus conhecimentos. Tive algumas dificuldades com o uso da plataforma, também o tempo foi curto para algumas atividades porque os feriados atrapalharam. Aprendi sobre como ensinar e aprender a distância. Achei interessante que a maioria dos cursistas se preocupam com o ensino e aprendizagem de seus alunos, estão aqui procurando como melhorar essa relação.
        O Blog vai ajudar os alunos a trabalharem colaborativamente para um mesmo fim - o conhecimento. Administrar uma tarefa a distância não é muito fácil como alguns pensam, precisam ser bem elaboradas. O curso me fez pensar e refletir sobre minha relação com a escola e como fazer uma planejamento que proporcione oportunidades reais para os alunos serem realmente protagonistas do saber. Sinto que me frustro quando se volta para a escola e ela não permite que se possa trabalhar de forma mais abrangente sem cersear nosso objetivo traçado no planejamento. Permitir começo - meio e fim nas tarefas e os resultados deverão surgir sim, mas com mais liberdade. Não liberdade libertina mas libertária das amarras do currículo sim. Questiono sempre que os livros didáticos se tornaram departamentalizados assim como as apostilas que muitas vezes não batem com os livros , formando poucas associações e relações intertextuais, interdisciplinares. Enquanto me formo num curso como esse repleto de oportunidades de mudanças no comportamento, na estratégia, na metodologia outros não têm acesso e ficam sem saber como proceder e reproduzem o modelo já internalizado, como já relatei em reflexões discursivas. O curso me trouxe conhecimento, acrescentou vários degraus a mais na minha escala do saber e gosto disso porque estou sempre aprendendo a aprender.
Irene W.Donatelli

domingo, 18 de novembro de 2012

Relato da Professora Maria de Fátima

     Para mim, o curso “Leitura e Escrita no Contexto Digital” foi muito bom. Acessei a plataforma muitas vezes para entender a sequência não me perder nos prazos, ler as instruções e os relatos dos colegas. O ambiente virtual é muito simples, mas a elaboração das respostas às atividades do fórum e discursivas foi sofrida, não sou professora de Língua Portuguesa e rapidamente verifiquei que estava trabalhando com “feras”, mas o meu objetivo foi escrever bem. Ainda estou longe disso, mas subi alguns degraus neste curso.             v  Houve muitas participações e muitos relatos importantes para o meu trabalho. Acredito que usarei as informações recebidas aqui o resto da vida. Fiquei feliz em saber que tem muitos professores preocupados com capacitações, aprimorar seus conhecimentos e práticas. Mesmo com todos os problemas que envolvem nossa vida. A participação no blog foi a atividade que mais difícil, não entendia como fazê-lo, mas depois de tentativas e erros houve algum acerto. Ficou muito lindo e devemos continuar após o curso. 
Adorei, valeu a pena! Nos encontramos no próximo.

Maria de Fátima Costa Penatti

quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Relato da professora Sônia

   A experiência de participar de um curso totalmente on line foi muito interessante. Confesso que tive dificuldade no que diz respeito ao blog, mas ainda bem que as minhas colegas do grupo 4, já tinham experiência no assunto. Obrigada garotas!. Também foi a primeira vez que participei de fórum, portanto tudo foi novo para mim.
  A troca de experiência foi muito gratificante, e percebemos o quanto podemos aprender com os colegas.O curso aprimorou o que eu já aplicava em sala de aula com referência a leitura, através da leitura colaborativa. Eu tenho por hábito o uso da internet em minhas aulas. No ano passado, um segundo ano do Ensino Médio criou vídeos com poemas do Romantismo. Agora, fiquei interessada em desafiá-los a criar e alimentar um blog (embora eu ainda esteja engatinhando nisso), com produções da sala, literatura, música, vídeos etc. Provavelmente, encontrarei alunos que sabem como construir um blog, eles são “fera” nisso.
  Tudo o que vem pra somar na prática diária do professor, é muito bem- vindo, e este curso foi um exemplo disso.

Abraços.


Professora Sônia Maria Squissato Barboza

Reflexão de aprendizagem- Relato de Katia Seligman


     Apresentarei abaixo um relato sobre o quão significativo foi o curso para a minha prática pedagógica.


       O presente curso permitiu-me refletir melhor na minha postura como docente e como ministrar melhor os conteúdos, além da diversidade da prática de ensino-aprendizagem em língua materna que ocorreu mediante as leituras abordadas no curso e as trocas de informações com os colegas.
Já tinha experiências em usar a internet como suporte no processo de ensino-aprendizagem, usando-a como fonte de pesquisa, porém, com o que foi aprendido no curso, despertou-me a vontade de instigar os alunos a produzirem um blog da sala ou da série para trocas informações e auxiliá-los a compreender e aprender diversos olhares nas diferentes disciplinas.
      O último módulo com o olhar mais crítico sobre a leitura e as capacidades de leituras a serem desenvolvidas pelos alunos, além de afirmar o que já obtenho com o cotidiano escolar sobre a dificuldade do discente obter uma interpretação mais profunda ( fazer intertextualidade, observar o tipo de discurso naquele texto), permitiu-me a refletir melhor sobre a minha postura como docente para desenvolver tais competências. Tomarei como postura maior dedicação semanal as aulas de interpretação e análise textual, desenvolvendo maior debate crítico-reflexivo, confecção de paródias, músicas, desenhos para que os mesmos possam adquirir maior capacidade de leitura.
     No que concerne a cursos à distância já havia participado de vários e gosto bastante pelo seus moldes (permite um horário mais flexível e um retorno mais individual-intimista, onde os tutores e os cursistas possam interagir com maior interação). Trabalhar em grupo é prazeroso já que trocamos ponto de vistas diferentes, práticas pedagógicas interessantes e experiências de vida. Minha experiência com o meu grupo e com os cursistas que perseveraram e continuaram até o final, com determinação e esmero, posso dizer que foi enriquecedora e admirivável. Pudemos partilhar e relembrar de coisas íntimas e significativas desde a primeira experiência com a competência leitora-escritora, nossa metodologia de ensino, a realidade do nosso alunado, trocar experiências. O único ponto que deixou-me com um vazio foram os colegas, que por alguma circunstância maior, tiveram que deixar o curso e não conseguiram partilhar e compartilhar nossas descobertas e anseios.
     Enfim, o curso desenvolveu -me uma maior capacidade de reflexão, ideias para melhorar minha prática docente e maior contato teórico com o processo de produção e capacidade da competência leitora. Permitiu um maior conhecimento sobre blog (aprendi a desenvolver e criar um blog de forma mais competente) e poder compartilhar com meus colegas de trabalho e com os alunos, além de tentar ajudar de maneira mais eficaz os alunos em letramento, mesmo eu não sendo pedagoga.

Abraços a todos e a todas da professora Katia Seligman

terça-feira, 13 de novembro de 2012

Construção do Saber: Reflexões sobre o curso.

  Tomamos a liberdade de falarmos a respeito deste curso sobre a Leitura e Escrita no contexto Digital e as reflexões de todas as blogueiras que interagiram no curso.
  É com imensa satisfação que compartilhamos relatos de nossas experiências com o processo de ensino-aprendizagem  da leitura e da escrita os quais pudemos interagir, compartilhar e levarmos como modelos nas nossas práticas pedagógicas, uma vez que foi um excelente palco da vida. 
 Pudemos aprender com todos os colegas cursistas, com vocês leitores, com a tutora um pouco mais sobre a construção de blogs e como disseminar entre várias pessoas aquilo que estávamos estudando e compartilhando nestes maravilhosos processos de construção dos saberes: competências, capacidades e habilidades na leitura e na escrita, como manusear , construiu e compartilhar um blog. Foram grandes processos de significância e de grande valia a todos os participantes.
Não deixaremos nosso blog perder o sabor do compartilhamento de aprendizagem, mesmo com o final do curso de dois meses de rico aprimoramento e compartilhamento de informações. Contamos com a participação de vocês para mantê-lo rico em informação, reflexão, construtivo e saboroso.
Uma música sugerida pela professora Maria de Fátima para coroar esse período é de Gilberto Gil "  A Linha e o Linho", deixaremos abaixo o trechinho:
"É a sua vida que eu quero bordar na minha Como se eu fosse o pano e você fosse a linha E a agulha do real nas mãos da fantasia.Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia E fosse aparecendo aos poucos nosso amor Os nossos sentimentos loucos, nosso amor O zig-zag do tormento, as cores da alegria A curva generosa da compreensão Formando a pétala da rosa, da paixão A sua vida o meu caminho, nosso amor Você a linha e eu o linho, nosso amor Nossa colcha de cama, nossa toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa, a estrada, a correnteza O sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza."

Um grande abraço das blogueiras Irene, Katia, Maria de Fátima e Sônia.

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Um artigo interessante



Colegas, leitores e tutora,

    Achamos bem interessante o artigo publicado por Nívea Rohlin da Silva a respeito do uso do blog na sala de aula como aquisição da língua materna pela Universidade Federal de Santa Catarina. Ele é um artigo que vai de encontro com o que estamos aprofundando e aprendendo como melhorar o processo de aquisição nas competências : leitora, escritora e interpretativa.
   Postarei o link abaixo e vamos promover uma reflexão e comentário sobre o trabalho da autora? Comentam, postem o que acham de interessante.

http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/1378


Um abraço das autoras.

Cultura São Paulo

Bom dia amigos e colegas,

  Visitando páginas sobre a questão das releituras de obras clássicas encontrei algo que me chamou a atenção e está com preços bem acessíveis. Um espetáculo teatral  de forma cômica da obra de Machado de Assis: Ao vencedor, Batatas!
  Esta peça encontra-se exposta até o dia 29/11/2012 no teatro Ruth Escobar em São Paulo. Maiores informações abaixo e no site:http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/teatro/3428-ao-vencedor-as-batatas



Adaptação cômica de Machado de Assis, Ao Vencedor, as Batatas! traz o enredo de Memórias Póstumas de Brás Cubas. A peça fica em cartaz até 29 de novembro, com montagem especial no dia 22 com audiodescrição para cegos, no Teatro Ruth Escobar. 

Assim como no livro, a história tem início após a morte de Brás Cubas, que narra sua vida a partir de suas memórias. Situações como o relacionamento com Virgília e a amizade com Quincas Borba fazem parte do retrato narrado pelo personagem. Com o tom bem-humorado, o pessimismo de Machado de Assis transparece na descrição da sociedade brasileira da época.

Serviço:

Ao Vencedor, as Batatas!
Data: até 29 de novembro de 2012.
Horário: quintas, às 21h.
Local: Teatro Ruth Escobar.
End.: Rua dos Ingleses, 209 – Bela Vista.
Preço: R$ 10 (meia-entrada para estudantes e idosos).
Tel.: (11) 3289-2358.
www.teatroruthescobar.com.br